четверг, 4 ноября 2021 г.

Основи здоров'я 8 клас - 05 листопада

 Юлія Василівна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom

Время: 5 нояб. 2021 12:45 PM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://zoom.us/j/3403019877?pwd=aXlBbVRJUW5rNEI1TEJRQll0SFNqdz09

Идентификатор конференции: 340 301 9877

Код доступа: aT2qZb

Перевірка домашнього завдання:

Виконати тест за посиланням (відповіді надіслати в Вайбер)

https://docs.google.com/document/d/1xU36ixvP6niN_z2pXL5aPgxUNy_NMfIA/edit?rtpof=true

Вивчення нового матеріалу
Домашнє завдання опрацювати параграф 6, підготуватися до К.Р.

Основи здоров'я 6 клас - 05 листопада

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Юлія Василівна

Время: 5 нояб. 2021 11:45 AM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://zoom.us/j/3403019877?pwd=aXlBbVRJUW5rNEI1TEJRQll0SFNqdz09

Идентификатор конференции: 340 301 9877

Код доступа: aT2qZb

Тема уроку: Особливості харчування підлітків

Перевірка домашнього завдання

1.     Забезпечують організм будівельним матеріалом для клітин ... .

А. білки

Б. жири

В. вуглеводи

2. Основне джерело енергії для організму; сприяють кращій роботі серця, м’язів, мозку - ... . 

А. білки

Б. жири

В. вуглеводи

3. Забезпечують організм енергією ... . 

А. білки 

Б.  жири

В. вуглеводи

4. Для здорової шкіри та волосся, гостроти зору, росту кісток і міцності зубів потрібен ... . 

А. вітамін А

Б. вітаміни групи В

В. вітамін С

Г. вітамін D

5. Для нормальної діяльності нервової системи людини потрібні ... . 

А. вітамін А

Б. вітаміни групи В

В. вітамін С

Г. вітамін D

6. Підвищує опірність організму хворобам; сприяє загоюванню ран ... . 

А. вітамін А

Б. вітаміни групи В

В. вітамін С

Г. вітамін D

7. Яка добова потреба людини у воді? 

А. 0,5 л

Б. 1 л

В. 1,5-2 л

Вивчення нового матеріалу

перегляд презентації за посиланням

https://docs.google.com/presentation/d/1uXeZ2UPS9b61LQMbn3-VTQqPg5jMTuve/edit#slide=id.p1

Домашнє завдання: параграф 7, переписати висновок

среда, 3 ноября 2021 г.

Основи здоров'я 8 клас - 4 листопада

Юлія Василівна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Время: 4 нояб. 2021 01:30 PM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://zoom.us/j/3403019877?pwd=aXlBbVRJUW5rNEI1TEJRQll0SFNqdz09

Идентификатор конференции: 340 301 9877

Код доступа: aT2qZb


 Тема уроку: Законодавство України про порятунок і захист у НС. Домедична допомога у НС.

Пригадайте

  • Як надавати домедичну допомогу в разі ураження електричним струмом?
  • Як надавати домедичну допомогу при отруєннях хімічними речовинами?

Визначення стану потерпілого

Від того, чи своєчасно і чи правильно надано домедичну допомогу потерпілому, залежить його здоров’я і життя.

Перш ніж надати допомогу, варто визначити стан потерпілого.

Зокрема, перевірити пульс, дихання, реакцію зіниць на світло.

Пульс визначають, поклавши чотири пальці на сонну артерію чи на зап’ясток.

Дихання визначають за рухом грудної клітки, за характерним шумом дихання або за допомогою дзеркальця.

Реакцію зіниць на світло визначають візуально. Якщо розплющене око потерпілого закрити рукою, а потім забрати її, то зіниця має звузитися.

Якщо потерпілий непритомний, слід покласти його на спину. Розстібнути комір, пояс. Розтерти руки, ноги, груди й спину спиртом (горілкою, одеколоном). Дати понюхати нашатирний спирт на ватці. Не можна переносити, піднімати, садити потерпілого, прикладати до лоба холодні компреси. Залишайтеся поряд з ним. Коли опритомніє, заспокойте та якомога швидше повідомте дорослих про нього.

Надання домедичної допомоги потерпілому

Домедичну допомогу надавайте лише тоді, коли в змозі це зробити.

Якщо потерпілий не дихає або дихання дуже уповільнене, слід робити штучне дихання — штучну вентиляцію легень.

Способом «рот у рот» роблять так:

1. Відкрити дихальні шляхи потерпілого:

  • очистити рот потерпілого рукою, клаптиком тканини, носовичком;
  • закинути голову потерпілого назад. Однією рукою м’яко натиснути на лоба, другу руку підкласти йому під шию (можна використати скручений рушник, куртку, ковдру тощо). Щоб язик потерпілого не закривав дихальні шляхи, нижня щелепа потерпілого має бути трохи висунута вперед.
  • 2. Рот потерпілого накрити чистою тканиною, хустинкою, серветкою або пристроєм для проведення штучного дихання (якщо він є). Ніс потерпілого щільно затиснути пальцями, щоб повітря потрапляло в легені, а не виходило через ніс.
  • 3. Зробити глибокий вдих, щільно охопити губами губи потерпілого і зробити сильний видих.
  • 4. Стежити за грудною кліткою потерпілого. Вона повинна піднятися. Видих потерпілий має зробити самостійно.

    Якщо в потерпілого немає пульсу на сонній артерії, слід негайно робити масаж серця.

    Непрямий масаж серця роблять так:

    1. Потерпілого покласти на тверду поверхню. Звільнити від одягу грудну клітку. Якщо потерпілий лежить на землі, стати біля нього навколішки.

    2. Кисті рук покласти навхрест на нижню половину груднини.

  • 3. Починати масаж — ритмічні часті поштовхи (до 100 на хвилину) тільки долонями прямих рук. Завдяки цьому використовується не тільки сила рук, а й маса тіла. На ребра не натискати. Груднина має прогинатися на 4-5 см.

    4. Після натискання кисті від грудної клітки не відривати, а почекати, щоб груднина повернулася у вихідне положення.

  • Якщо ви проводите штучне дихання і масаж серця самостійно, то після 2 вдихів штучного дихання, робіть 10-15 натискань масажу серця. Якщо ж вас двоє, то хтось робить штучне дихання, а другий — масаж серця. Вдих і натискання роблять по черзі: після 1-го штучного вдиху — 5 натискань на груднину.

    Через кожні 2-5 хвилин штучного дихання і масажу слід перевіряти, чи з’явився пульс і чи відновилося самостійне дихання в потерпілого. Якщо масаж і штучне дихання почати виконувати вчасно і правильно, у потерпілого відновлюється серцева діяльність і самостійне дихання, звужуються зіниці.

  • Завдання

    • 1. За якими ознаками перевіряють стан потерпілого?
    • 2. Як робити штучне дихання?
    • 3. Як проводити непрямий масаж серця?
    • 4. Як надати домедичну допомогу під час сильної кровотечі?
    • 5. Як надати домедичну допомогу при переломах?
    • 6. Як діяти, якщо потерпілий непритомний?
    • 7. Як убезпечитися під час надання домедичної допомоги?
    • 8. Поясніть, чому не слід залишати потерпілого самого.

    Ситуаційні завдання

    Як діятимете в наведених ситуаціях? Як надаватимете домедичну допомогу?

    • 1. Під час туристичного походу дівчинка поранила ногу. Кровотеча невелика.
    • 2. Після гри в хокей на річці в одного гравця дуже болить рука. Рухати нею він не може.
3. У лісі підліток поранив ногу об гострий сучок. Кровотеча сильна, у хлопця паморочиться голова.
Домашнє завдання
опрацювати 4,5 параграф

Основи здоров'я 7 клас 4 листопада

 Юлія Василівна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Время: 4 нояб. 2021 12:45 PM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://zoom.us/j/3403019877?pwd=aXlBbVRJUW5rNEI1TEJRQll0SFNqdz09

Идентификатор конференции: 340 301 9877

Код доступа: aT2qZb


Тема уроку: Дорожньо - транспортні пригоди. Безпека оселі

Переглянути презентацію

https://docs.google.com/presentation/d/1gNBYoz0fFQf-6alHF0TjqCK-1aCbp8Ep/edit#slide=id.p1

Домашнє завдання: параграф 7, зробити конспект 

Основи здоров'я 9 клас - 4 листопада

Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Юлія Василівна

Время: 4 нояб. 2021 12:00 PM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://zoom.us/j/3403019877?pwd=aXlBbVRJUW5rNEI1TEJRQll0SFNqdz09

Идентификатор конференции: 340 301 9877

Код доступа: aT2qZb


Тема уроку: Оцінка фізичного здоров'я. Рухова активність

Переглянути презентацію 

https://docs.google.com/presentation/d/1MucYUe08khHjQpxv8myX3yfl4Om5uowA/edit?rtpof=true 

Домашнє завдання: Опрацювати параграф 4,5 зробити конспект

Основи здоров'я 5 клас - 4 листопада

Юлія Василівна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Время: 4 нояб. 2021 11:00 AM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://zoom.us/j/3403019877?pwd=aXlBbVRJUW5rNEI1TEJRQll0SFNqdz09

Идентификатор конференции: 340 301 9877

Код доступа: aT2qZb

 

Тема уроку: Безпека пішохода. Громадський транспорт і зупинки

Перегляд презентації  за посиланням

https://docs.google.com/presentation/d/19uJ5q5lBeWg937K9r1hYRK3IDaNGbYTZ/edit

Домашнє завдання: параграф 3,4 чит. вміти переказувати

Правознавство 9 клас - 4 листопада

 Юлія Василівна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.


Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Юлія Василівна

Время: 4 нояб. 2021 10:00 AM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://zoom.us/j/3403019877?pwd=aXlBbVRJUW5rNEI1TEJRQll0SFNqdz09

Идентификатор конференции: 340 301 9877

Код доступа: aT2qZb

Тема уроку: Правопорушення та юридична відповідальність

Перегляд презентації за посиланням

https://docs.google.com/presentation/d/1FJvdwbKzFrjXYU9EyCLt_3lzHwFtyubj/edit#slide=id.p1

Домашнє завдання:

  • 1. Опрацювати § 7,8 підручника.

  • 2. Виконати завдання 4 та 5 на ст. 55. (письмово в зошиті)

Основи здоров'я 6 клас -4 листопада

 Юлія Василівна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.


Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Юлія Василівна

Время: 4 нояб. 2021 09:00 AM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://zoom.us/j/3403019877?pwd=aXlBbVRJUW5rNEI1TEJRQll0SFNqdz09

Идентификатор конференции: 340 301 9877

Код доступа: aT2qZb


Тема уроку: Соціальне середовище, Захист від кримінальних небезпек

Перегляд презентації за посиланням

https://docs.google.com/presentation/d/1zHtG6nXW5KOBa90IOC37Kh_RDa_CU3b4/edit#slide=id.p17

Домашнє завдання.

Опрацювати  § 4 підручника

Скласти пам’ятку «Як уберегти своє житло».(Якщо не встигли)

 

Історія 5 клас - 4 листопада

 Юлія Василівна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.


Тема: Zoom meeting invitation - Zoom Meeting Юлія Василівна

Время: 4 нояб. 2021 08:15 AM Киев

Подключиться к конференции Zoom

https://zoom.us/j/3403019877?pwd=aXlBbVRJUW5rNEI1TEJRQll0SFNqdz09

Идентификатор конференции: 340 301 9877

Код доступа: aT2qZb

Тема уроку: Українська держава в різні часи свого існування на історичних картах

1. Перевірка домашнього завдання (кого не було в ЗУМЕ, виконати та надіслати в Вайбері)

1. Яка наука надає значну допомогу у вивченні історії?

а)Географія 

б)Література

2.Визначте поняття. Умовно зменшене загальне зображення земної поверхні або її частини це -

а)Карта

б)Історична карта

3.Що можна встановити за історичною картою?

а)частину географічного простору, середовища, де відбуваються природні процеси і живуть люди 

б)події, які відбулись на певній території на різних етапах її історичного розвитку

4.Що може "розказати і показати" історична карта? ( три правильні відповіді)

а)природу Землі

б)утворення держав

в)переселення народів

г)пересування військ

5.Історичну карту потрібно навчитися "читати". Інформація на ній подається за допомогою умовних позначень, зміст яких розкрито в

а)легенді карти

б)контурній карті

6.Виберіть правильні відповіді. На історичній карті зображують: ...... (три правильні відповіді)

а)кордони держав

б)місця найважливіших битв

в)глибину річок та озер

г)напрямки походів військ

д)кліматичні зони

7.Встановіть відповідність між поняттям та його значенням.

Легенда карти - це....

а)умовно зменшене загальне зображення земної поверхні або ії частини 

б)карта, що відображає події, які відбувалися на певній території на різних етапах її історичного розвитку

в)перелік умовних позначень до карти, містить коротке текстове пояснення того, що зображено на карті

8.Встановіть вид історичної карти: за охопленням території -

а)світові,материкові, карти держав

б)великомасштабні,середньомасштабні, дрібномасштабні 

в)оглядові, узагальнювальні,тематичні

9.Встановіть вид історичної карти: за маштабом -

а)великомасштабні,середньомасштабні, дрібномасштабні 

б)світові,материкові, карти держав

в)оглядові, узагальнювальні,тематичні

2. Вивчення нового матеріалу

 Українські землі за часи Середньовіччя

Українці належать до слов’янських народів. Словянські племена виникли і розселилися по території Європи ще у часи античності, проте свої держави почали створювати у Середні віки. На території, позначеній на карті, проживали племена східних слов'ян, що стали предками сучасних народів- українців, росіян та білорусів.

У часи Середньовіччя, з VIII ст., на теренах сучасної України існувала могутня Київська держава (Русь-Україна)

З  1199 по 1340 рр. (ХІІІ-ХV) на місці Київської держави існувала Галицько-Волинська держава. Її столицею стало місто Холм, яке зараз розташовано на території Польщі. Розквіт держави припав на правління короля Данила Романовича Галицького.

В епоху Нового часу на теренах України постала нова держава, створена козаками

Запорозька Січ стала своєрідною столицею запорозького козацтва. Вона стала центром формування Війська Запорозького. 

Закріплення вивченого матеріалу

Висновки

-       Укр..землі у різні часи входили до складу різних держав

-       Протягом середніх віків і нового часу українці мали власну державу

-       Місто Київ є найдавнішою столицею України

-       Не всі землі, де жили українці (м.Холм) входять зараз до складу сучасної Української  держави

3. Домашнє завдання

параграф 4, переписати та вивчити таблицю (в презентації за посиланням слайд 12)

https://docs.google.com/presentation/d/1tP7WDwxoHSsKfmVF0NYG5UN4sMzZiCMN/edit#slide=id.p1






 

вторник, 2 ноября 2021 г.

Історія 5 клас - 3 листопада

 Тема уроку: Географічний та історичний простір

Перглянути презентацію за посиланням, виписати словничок

https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQ4_W7auKtIn25Xwhz1Vpv0bYf7EAZSIIoJq17w9nAKInU0VIoY_KP49lcCn0hr_Q/pub?start=false&loop=false&delayms=3000

Домшнє завдання: Читати параграф 3, вивчити визначення

Правознавство 9 клас - 3 листопада

 Тема уроку: Правовідносини

Правовідносини – це врегульовані нормами права суспільні відносини.

Отже, перша складова правовідносин це учасники.

Суб’єкти – це учасники  правовідносин.



Фізичні особи       юридичні особи

всі живі люди       підприємства, організації, установи

Людина бере участь у правовідносинах від народження, однак чи можете ви зараз придбати машину, керувати нею або подарувати її своєму товаришу? Для відповіді на ці запитання треба  визначити поняття правоздатність і дієздатність.

Правоздатність – це можливість особи мати  юридичні права і обов’язки.

( виникає від народження і припиняється зі смертю)

Дієздатність – це можливість своїми діями набувати юридичних прав і обов’язків і нести юридичну відповідальність.

( часткова, неповна і повна)

Перегляд відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=ujRfdVrS8iE

Домашнє завдання: опрацювати 6 параграф. зробити конспект


Основи здоров'я 7 клас - 03 листопада

 Тема уроку:  Безпека життедіяльності  людини та безпека на дорозі.

Пригадай

Що таке безпека життєдіяльності?

Назви формулу безпеки.

Природні, техногенні та соціальні небезпеки

Протягом усього життя люди займаються певною діяльністю: ігровою, навчальною, трудовою тощо. І завжди люди дбають про власну безпеку, учаться запобігати небезпечним ситуаціям, уникати небезпек. Розрізняють природні, техногенні та соціальні небезпеки.

-  Небезпеки природного середовища

(небезпеки, пов’язані з постійними природними процесами Землі)


-  Небезпеки техногенного середовища

(небезпеки, пов’язані з діяльністю людини)



-  Небезпеки соціального середовища

(небезпеки, пов’язані з поведінкою, звичками, способом життя людини)



Якщо діятимеш за цими принципами, то менше помилятимешся, уникатимеш небезпеки, знатимеш, як правильно діяти, щоб зберегти здоров’я і життя. Але завжди пам’ятай: передбачити небезпеку та уникнути її значно легше, ніж опиратися їй і боротися з негативними наслідками. Щоб навчитися передбачати небезпеку, потрібно постійно набувати і вдосконалювати навички безпечної поведінки. Це сприятиме впевненим діям у щоденному житті та зменшить ризик небезпеки для здоров’я.

Удосконалюючи навички безпечної поведінки, не забувай також користуватися алгоритмом прийняття зважених рішень.


 

Переглянути відео за посиланням

https://www.youtube.com/watch?v=U2BKjzjmSg8

Домашнє завдання: Опрацювати параграф 4,5